sábado, 16 de marzo de 2013

Tema 2.- VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR


Salud y enfermedad
Según la OMS (Organización mundial de la salud) la salud  además de la ausencia de enfermedad, es estado de bienestar físico, mental y social.
Las enfermedades son distintas en los países pobre y los países ricos. En los países pobres la mortalidad es debida mayormente a infecciones corrientes como el sarampión, diarreas y por falta de tratamientos adecuados, y está siendo agudizada por la malnutrición y la miseria. En resumen, la gente se está muriendo por falta de recursos.
En los países ricos, la gente se muere por enfermedades cardiovasculares, como consecuencia de la sobrealimentación y el sedentarismo, aunque también en los países ricos, los pobres se mueren por enfermedades de pobre (mortalidad perinatal), debido a que no todo el mundo tiene acceso a una vivienda digna, a los buenos alimentos y a la atención sanitaria.
Algo que ha tenido un papel muy importante sobre la mejora de la salud ha sido los antibióticos, que ayudan a curar infecciones que antes eran incurables (como la tuberculosis) y han ayudado a descender la mortalidad, ya que curan las enfermedades infecciosas que llevaban a las personas a la muerte.
Otro factor muy importante sobre la salud ha sido la extensión de agua potable y las redes de alcantarillado, evitando también las infecciones.
La medicina moderna permite intervenciones tan complejas como los trasplantes, pero se sabe que para mejorar el nivel de salud de la población, es mejor conservarla que tener que recuperarla con tratamientos....a esto se le llama medicina preventiva. Esta tiene que ver mucho con el estilo de vida de la población. Un ejemplo claro lo tenemos en la reducción de enfermedades cardiovasculares, que tiene que ver con un cambio en los hábitos. Estas enfermedades son el resultado de tener una vida poco saludable, como el tabaquismo, el sedentarismo, una alimentación poco adecuada...y que a su vez se pueden encontrar agravadas por la hipertensión, la diabetes, la obesidad, el envejecimiento de la población, la globalización y el urbanismo. ¿Que hace la medicina preventiva frente a esto? Pues intenta concienciar a la población sobre su estilo de vida, el tabaquismo, el ejercicio físico, una disminución en la ingesta de alimentos caloríficos (azúcares y grasas) y el aumento de ingesta de frutas y verduras. Si se hace todo esto se va a disminuir considerablemente la posibilidad de sufrir riesgo cardiovascular. En conclusión, en los países ricos la salud depende mucho mostrar capacidad para dominarnos a nosotros mismos y en los países pobres de la escasez de recursos.
Un problema importante para la salud en los países ricos es el envejecimiento de la población (su aumento es de 80 años a 120 años), planteando nuevos desafíos sociales como: ¿quién cuidará de los ancianos? o médicos: ¿se puede vivir tantos años sin discapacidad? A esta segunda se puede contestar que sí, se puede; depende de aumentar el control sobre las enfermedades geriátricas. Actualmente cada vez se controlan más las enfermedades como el cáncer, enfermedades degenerativas, enfermedades del sistema nervioso, enfermedades cardiovasculares...si todo esto llegase a controlarse por completo podríamos llegar a los 120 años (solo en el s.XX se ha duplicado la esperanza de vida en los países ricos).
La longevidad (esperanza de vida) depende de varios factores: por un lado de la herencia: si tenemos antepasados centenarios podremos heredar sus genes y tendremos más posibilidad de vivir un siglo; y también dependerá del estilo de vida y el ambiente donde haya vivido. Un estudio publicado en el año 2001 plantea que para tener una buena vejez, hay que cumplir 7 claves antes de los 50 años; 1ª consumir alcohol con moderación, 2ª hacer ejercicio físico, 3ª llevar una alimentación saludable, 4ª haber alcanzado un buen nivel educativo, 5ª tener pareja estable, 6ª tener una actitud positiva ante los problemas y 7ª no fumar.






Las bacterias y los virus. Principales características

Las bacterias fueron el primer ser vivo.
Son microrganismos unicelulares primitivos y son las únicas procariotas (el resto de seres vivos son eucariotas), es decir, que están formadas por una sola célula que carece de membrana nuclear y una membrana celular distinta de la de los vegetales.
Tienen una gran variedad metabólica, poseen metabolismos únicos entre los seres vivos que le permiten comer cualquier cosa (plásticos, hierro e incluso contaminantes) lo que les permite adaptarse y vivir en todos los medios.
Según su forma, pueden ser de varios tipos: coco, bacilos, espirilos y vibrios.
Pueden ser patógenas (producen enfermedades) y no patógenas, ya que intervienen en cosas que resultan beneficiosos para nosotros como el ciclo biogeoquímico, en fermentaciones, en ingeniería genética, en la obtención de numerosos productos farmacéuticos, etc.

Los virus son el “enemigo público”. Son perjudiciales para nosotros.
Son muy sencillos. Son complejos supramoleculares y no tienen célula (acelulares). Están formado por una proteína (cápsida), un ácido nucleico (en su interior) formando un cromosoma. Son parásitos obligados, es decir, solo están vivos si se está parasitando, dentro de la célula de otro ser vivo; cuando están fuera son inertes cristalinos que no se manifiestan como ser vivo (minerales). Son capaces de transportar información de otra célula (una pequeña parte de ella, una vez que la ha destruido)
Bacteriófago: virus que infecta a las bacterias.



Antibióticos

Fue descubierto por Alexander Fleming, un médico bacteriólogo, en 1928. Tras volver de sus vacaciones comprobó que en una de las cajas en las que estaba realizando un cultivo de estafilococos  se había quedado sin tapar y se había desarrollado una mancha de moho blanca y circular, y que había desaparecido las bacterias que se encontraban cerca de dicha mancha. Más tarde, identifico el moho como una especie de Penicillium y dedujo que el moho exudaba una sustancia que mataba los estafilococos, y la llamó penicilina.
En 1940 un grupo de investigadores ingleses probaron la penicilina en ratones y humanos obteniendo resultados extraordinarios, pero con ellos vieron también que para tratar a una persona se necesitaban grandes cantidades de antibiótico para que funcionara como medicamento que funcionase.
En 1941 en Estados Unidos encontraron los medios para obtener la penicilina en grandes cantidades y encontraron una variedad de Penicillium que producía más.
En 1943 ya se utilizaba la penicilina en enfermedades de transmisión sexual (como la gonorrea) en los soldados estadounidenses de la 2ª Guerra Mundial.
En 1944 el día del desembarco en las playas de Normandía ya tenían penicilina suficiente para tratar a todos sus heridos.
En 1945 compartieron premio Nobel, Florey y Chain junto a Fleming por el descubrimiento y purificación de la penicilina.




Principales antibióticos
- Penicilinas:
Son efectivas contra estafilococos, estreptococos, meningococos (meningitis), gonococos (gonorrea), espiroquetas (sífilis) y en infecciones causadas por hongos ascomicetes.
No presentan gran toxicidad pero pueden causar reacciones alérgicas.
- Aminoglucósidos:
La estreptomicina es efectiva contra la tuberculosis.
Su alta toxicidad puede causar deterioro renal y cerebral.
La gentamicina y la neomicina son de amplio espectro.
- Cefalosporinas:
Efectiva contra numerosas bacterias.
No suelen tener efectos secundarios.
- Cloramfenicol:
Fue el primero de amplio espectro.
Uso limitado por su gran número de efectos secundarios.
Muy utilizado en infecciones oculares.
- Tetraciclinas:
Usado en infecciones de rickettsias, como el tifus e infecciones de la piel.
Posibles efectos secundarios como náuseas, vómitos y diarrea.
- Vancomicina:
Efectiva contra bacterias grampositivas.
Usado hoy día como último recurso contra muchos antibióticos que se han hecho resistente a los demás antibióticos.


Bacterias resistentes

Son aquellas que soportan a uno o varios antibióticos y se mueren con ellos. La primera  que ha demostrado resistencia el Staphyloccocus aureus (misma bacteria con la que se descubrió el antibiótico). El 90% de las cepas (razas de la bacteria) son resistentes a la penicilina, debido a su uso masivo frente a ellas.
El primero en descubrir la resistencia bacteriana a la penicilina (Ernst Chain) lo descubrió en el laboratorio con la Escherichia Coli.
La primera vez que las bacterias resisten a la penicilina en los humanos se da a finales de la 2ª Guerra Mundial, debido al uso masivo en los hospitales para tratar las heridas de los soldados heridos, provocando un desastre sanitario.


Causas de la resistencia
- Mutación: la bacteria es sensible al antibiótico y sufre una mutación, es decir, un cambio brusco en su ADN, haciéndose resistente al antibiótico.
- Mediante mecanismos parasexuales en las bacterias.
- Uso masivo en veterinaria, ganadería, agricultura y piscifactorias.

Formas de prevenir la resistencia
- No automedicarse. A veces estamos haciendo un uso inecesario porque alomejor estamos afectados por un virus y sería inútil
- Terminar las dosis de tratamiento mandadas por el médico aunque creamos que estamos “curados”, ya que las bacterias que queden pueden volverse resistentes.
- No utilizarlos contra los virus, excepto si es prescrita por el médico. Los antibióticos no matan los virus.



Lucha contra las infecciones

Históricamente las infecciones han sido la principal causa de mortalidad (ej: peste, gripe española, viruela) fue así hasta mediados del s.XX, gracias a la generalización de la vacunación (en los países ricos).
La vacunación consiste en entrenar al sistema inmunitario contra una infección por virus antes de sufrirla. Se usan como prevención.
Contra las bacterias-> los antibióticos
Contra los virus-> los antibióticos no sirven; se previenen con las vacunas y si no hay vacunas...se dan enfermedades como la gripe, catarro, rabia, hepatitis, sida o viruela.
Hay virus que pueden llegar a ser mortales. Contra ellos se usan los antivirales; son sustancias que no matan al virus pero dificultan su desarrollo (usados por ejemplo en SIDA, gripe A) para el resto, que es la gran mayoría, no se puede tomar nada, sólo medicamentos contra sus síntomas, hasta que su sistema inmunitario fabrica las defensas naturales específicas contra ese virus.


1.- Virus SIDA
En 1981 en San Francisco, a 5 varones que resultaron tener en común que eran homosexuales se les diagnosticaron una neumonía muy rara. A partir de ahí comenzaron a aparecer muchos casos de enfermedades raras (infecciones/ tipos de cáncer) que tenían que ver con la destrucción del sistema inmunitario, y vieron que no se daban solo en homosexuales, sino que aparecieron casos en drogodependientes que compartían jeringuillas, receptores de transfusiones de sangre y hemofílicos. Se trataba en personas de todas las edades, de ambos sexos y de cualquier orientación sexual.
Los investigadores se dieron cuenta de que era un virus que se transmitía de una persona a otra por vía sexual y sanguínea, y que siempre produce un déficit en el sistema inmunitario causante de infecciones raras.
A este se le llamó SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida).
En 1984, dos investigadores indentificaron independientemente, Luc Montagnier y Robert Gallo, aislaron el virus y lo llamaron VIH (virus de la inmunodeficiencia humana). Descubrieron que este virus infecta a ciertos glóbulos blancos (a los que nos protegen de las infecciones) y produce la inmunodeficiencia, permitiendo las infecciones oportunistas (hongos, tuberculosis, neumonía, ciertos cánceres...) que sólo te atacan cuando estas bajos de defensas.
El VIH ya afectaba a los chimpancés hace millones de años, y pasó al hombre en 1930 en África debido a que algunos habitantes se alimentaban de carne de chimpancé y en algunos casos por el contacto de sangre entre el animal y el cazador.
El SIDA comienza semanas después de la infección con síntomas gripales. Este es atacado por el sistema inmunitario y se oculta dentro de los glóbulos blancos y no se manifiesta, es decir, se introduce en el cromosoma del glóbulo blanco sin destruir la célula, pero cada vez que esta célula se divide lleva el virus dentro. Esto puede durar entre 5 y 15 años; a estas personas se les llama portadores, es decir, tienen la enfermedad pero no la padecen. Esto ocurre hasta llegar un momento que hay tantos glóbulos blancos afectados que no son capaces de defenderlos de las infecciones oportunistas e “inofensivas”.
El SIDA se localiza generalmente en los líquidos corporales (sangre, semen, fluidos vaginales, leche materna).

Prevención
Mantener relaciones sexuales con preservativos; nunca reutilizar jeringuillas; en el embarazo, parto, lactancia, se puede prevenir llevando un control médico para que no se transmita al bebé; evitar reutilizar cuchillas, cepillos de dientes y utensilios que puedan tener contacto snaguíneo.
Lo mejor para evitar y “acabar” con el SIDA sería la vacuna, pero es algo que va a tardar debido a que el virus sufre frecuentes mutaciones.
Hasta ahora es una enfermedad incurable, pero con la diferencia de que antes la gente que la tenían morían y ahora la mortalidad ha disminuido mucho. Se han descubierto muchos fármacos (antivirales e inhibidores de proteasa) entre ellos el más famoso el AZT. Los antivirales no matan al virus, pero dificultan su reproducción y su desarrollo.
Desde finales de los 90 ya se utilizaban  varios de estos medicamentos convirtiendola en una enfermedad crónica y no mortal. Esto solo ha sido posible en los países ricos , ya que estos medicamentos son muy caros, debido a sus largas y costosas investigaciones. El problema es que la mayor parte de las personas afectadas de SIDA se encuentran en los países pobres


2.-Enfermedades infecciosas
La ciencia médica sabe que seguirán apareciendo nuevas infecciones, y que va seguir siendo una de las principales causas de mortalidad en el mundo. Cada año se cobran unos 20 millones de personas. Por ejemplo la tuberculosis, neumonía, malaria, varicela, sarampión o hepatitis C son las más familiares y las que más afectan sobre todo en los países pobres. Pero últimamente éstas están reapareciendo en los países ricos  originada por el SIDA, que actúan como una enfermedad oportunista cuando las defensas de la persona infectada comienzan a flaquear. 
Por otro lado también están apareciendo nuevas infecciones desconocidas producidas por mutaciones en microorganismos anteriores y volviéndose más virulentos o bien porque hay algún microorganismo que pasa la barrera de las especies. Ej: la enfermedad de Marburgo, la fiebre de Lassa, el virus del Ébola.
Todo esto se ve agudizado por la globalización llevándonos al concepto de epidemia, que es cuando aparecen muchos casos de una infección en un país o en un región determinada. Cuando una infección salta todas las barreras y afecta a todo el planeta ya no es una epidemia, es una pandemia.
Según la OMS se considera pandemia cuando aparece una infección nueva, que sea capaz de producir casos graves y que sea capaz de transmitirse entre personas eficazmente. Estas 3 características solo las tiene el SIDA, sustituyendo a la peste. El SIDA ha matado a más de 16 millones de personas e infectado por el virus a 40 millones.

2.1.-Vacunación
El sistema inmunitario es el mejor sistema defensivo que tenemos los vertebrados contra las infecciones. Es un sistema inespecífico y es llevado a cabo por los linfocitos, que son glóbulos blancos capaces de reconocer lo propio de lo extraño” y lo combate con anticuerpos o antígenos haciendo que se anule su toxicidad. Los antígenos reconocen de una célula/ bacteria/ virus unas señales de identificación celular que se encuentra en la membrana de la célula y indicándoles si es “mala” (no es nuestra) y atacándola.
Desde que se coge la infección hasta que comienza a luchar contra ella pasan 5/6 días.
Cuando vence la infección conserva “células de memoria” haciendo que cuando vuelva a coger la misma, inmediatamente el sistema inmunitario actúa contra ella, es decir, nos hacemos inmunes a ella de por vida.
Con las infecciones más graves no tenemos tiempo de fabricar los anticuerpos y pueden causarnos la muerte o dejarnos secuelas graves. En estos casos es cuando es necesaria la vacunación. La vacunación consiste en atenuar la toxicidad de un microorganismo sin perder su carácter antigénico permitiendo que el sistema inmunitario trabaje tranquilamente, forme anticuerpos y células de memoria que responden rápidamente ante una reinfección.
La generalización de la vacuna, las redes de alcantarillado y agua potable y los antibióticos han hecho que disminuya la mortalidad por infecciones desde mediados del s.XX.




El cáncer

Ocurre cuando algunas células del organismo se multiplican sin control En una persona sana las células se multiplican tanto como se mueren. Las células cancerosas se vuelven embrionarias es decir se multiplican continuamente, pero nunca llegan a formar parte de ningún tejido. Cuando esto ocurre se forma el tumor. Tipos:
- benigno: el proceso de volverse las células embrionarias es lento.
Fibroadenoma: quiste en el pecho no maligno.
- maligno: el proceso de las células es muy rápido. Se encuentra “controlado” cuando está localizado en un tejido u órgano determinado, pero el problema es cuando se rompe el confinamiento y las células cancerosas se expanden por todas partes formando tumores por todas partes. A esto se le llama metástasis; es la fase final de un cáncer terminal.
1/3 de nosotros vamos a desarrollar un cáncer. El 80% se mantiene controlado sin curarlo totalmente, esto es la detección precoz. A los tipos de canceres más frecuentes se hacen pruebas comunes a toda la población para detectarlos precozmente. Para el cáncer de mama (mamografías), cáncer de cuello de útero (citologías), cáncer de próstata (ecografías, tactos rectales). Esto son pruebas específicas y generales, al resto de canceres que no se pueden ver con una prueba específica se detectara a través  de la intuición y porque el cuerpo va tener muchos cambios profundos de salud. En estos casos hay que insistir al médico y si no mejora con los tratamientos más aún.
Hay un cáncer más difícil de detectar y que es muy maligno: el melanoma maligno  (cáncer de piel). Para prevenirlo hay que tomar el sol (rayos UVA) con protección; tener muy vigilados los lunares, las manchas, las verrugas,...y los cambios que sufren (tamaño, color, bordes, si sangran, si pican...) y no exponerse al sol de 12h a 16h y cuando se haga sea con protección solar.

Causas
Tienen que darse varias coincidencias:
- Poseer ciertas mutaciones cancerosas congénitas.
- Estar en contacto con agentes cancerígenos (múgatenos):
• radiaciones ionizadas: luces con mucha energía que carguen eléctricamente la materia orgánica produciendo mutaciones. Ej: rayos UVA, rayos X...son acumulativos y están relacionados con varios tipos de cáncer.
• sustancias  cancerígenas: tabaco (1/3 cáncer de pulmón están relacionados con el), amianto (relacionado con el cáncer de pulmón), alcohol en grandes cantidades (y asociado con el tabaco aún más), aditivos alimentarios (conservantes, espesantes, colorantes..). Todos ellos afectan a la salud con el paso de los años, lo mejor es evitarlos.
· Infecciones víricas: hepatitis b (relacionada con el cáncer de hígado), herpes genital y verrugas (relacionados con el cáncer de cuello de útero). 
El cáncer de cuello de útero es el tipo de cáncer que más afecta a las mujeres y es el 3º tipo que causa más muertes. Se está relacionando también con el cáncer de laringe y el de boca. Hay una vacuna para prevenirlo pero solo sirve a mujeres que alcancen la madurez sexual, pero sin contacto. En el 90% de las afectadas el virus desaparece sin ningún tipo de síntomas, el otro 10% se vuelve crónico y es cuando se puede generar el cáncer. Se les lleva un control mediante citologías.




La mejora de los tratamientos y la detección precoz

En los países ricos ha disminuido mucho la mortalidad por cáncer manteniéndose hasta ahora estabilizada. Pero cada vez seguirán apareciendo más casos debido al aumento de la población y el aumento de su envejecimiento.

Tratamientos
Han mejorado mucho en el s.XX. Al principio eran muy inespecíficos, ahora son diferentes dependiendo del tipo, la fase e incluso el paciente. Existen programas informáticos que tras meter la información personal del paciente te da un tratamiento ya personalizado. 
Tipos de tratamiento:
- cirugía: es el mejor tratamiento. Es la eliminación quirúrgica del tumor. Tiene el riesgo de que puede extenderse si no se elimina bien, provocando una metástasis muy rápida. Solo sirve cuando se detecta precozmente; para ellos es muy importante las técnicas de obtención de imagen (rayos X, ecografías, resonancias magnéticas, TAC, escáner).



- radioterapia: utilizando elementos radiactivos. Las radiaciones que  desprenden sirven para tratar el cáncer haciendo que se eliminen las células cancerosas. Fue descubierto con el radio, por la familia Curie. Ya no se utiliza porque es muy peligroso, ahora se usan otras fuentes radioactivas como el cesio o el cobalto, pero tenían el problema de que eran poco potentes para los tumores profundos. Ahora ya está solucionado  con los aceleradores lineales que hacen que la radiactividad se forme en un haz muy fino consiguiendo que llegue a áreas profundas sin afectar a los tejidos circundantes.
- quimioterapia: son sustancias químicas utilizadas contra el cáncer. 1º se utilizaban los inhibidores de la división celular afectando a la división celular continua del cuerpo (piel, mucosa, pelo, medula ósea, intestinos...) hasta descubrirse el interferón, es una proteína fabricada por nuestro sistema inmunitario ante ciertas enfermedades , estimulando las defensas naturales y además inhibe la división celular. Esto se obtiene de bacterias manipuladas por la ingeniería genética. También es utilizada las interleuquinas, que son creadas por el sistema inmunitario y tienen capacidad para reducir la metástasis.


Prevención
Para prevenir el cáncer hay que tener en cuenta el historial familiar y evitar los factores de riesgo. Además consumir grasas beneficiosas (aceite de oliva, pescado azul).


Enfermedades cardiovasculares

Es la principal causa de mortalidad en los países ricos y solo un 10% en los países pobres. En 1929 Werner Farssmann, descubrió el cateterismo, que consiste en intervenir el corazón sin abrir quirúrgicamente. 
Estas enfermedades están íntimamente relacionadas con el estilo de vida no saludable (tabaquismo, sedentarismo, dieta desequilibrada, estrés...). 



Las enfermedades cardiovasculares son un grupo de trastornos del corazón y de los vasos sanguíneos; incluyen las alteraciones del musculo cardiaco, de las válvulas, de los vasos que alimentan al corazón y el cerebro y la hipertensión.
Los infartos y los accidentes cerebrovasculares son las más graves. Pueden estar causados por obstrucción de los vasos por acumulación de grasa o también por una hemorragia debida a una rotura de un vaso.
Todas estas enfermedades han mejorado mucho su tratamiento farmacológico (atorvastatina) El mejor es la aspirina porque es anticoagulante e impide la formación de trombos. También hay tratamientos quirúrgicos como las válvulas (metal, plástico, cerdo) que se utilizan para remplazar las nuestras cuando se estropean; otro es la angioplastia que se utiliza cuando se produce un estrechamiento del vaso y que consiste en introducir un catete hasta llegar al estrechamiento y se llena un globito que lleva para ensancharlo. Cuando hay una obstruccion se hace un bypass, en este caso se hace un puente sobre la zona del vaso dañada injertando antes y despues de la obstruccion un fragmento de arteria sana.


Las enfermedades mentales



Cuando un estado de ánimo (temor, ansiedad, tristeza, euforia) afecta de forma continua a una persona, puede que tenga una enfermedad.
Según la OMS hay 500 millones de personas que la padecen.
Son difíciles de detectar porque realmente...¿se sabe dónde está la frontera de lo normal y lo patológico?

Causas
En la mayoría de los casos no se conocen, pero sí con que están relacionados:
- Con los niveles de neurotransmisores cerebrales.
- Con el nº de neuronas en ciertas partes del cerebro.
- Complicaciones durante el embarazo (infección, malnutrición).
- También se ha sugerido el consumo de drogas como causante de una enfermedad mental, pero no está claro si su uso es una causa o un efecto.
- Factores genéticos, como en la esquizofrenia o el parkinson.

Las enfermedades mentales más graves
- Parkinson: enfermedad que se asocia con la rigidez muscular, dificultad para andar, temblor y alteración en la coordinación de movimiento.
- Alzheimer: proceso de deterioro mental progresivo en el cual se va perdiendo la memoria inmediata y la persona se siente triste, irritable y con un comportamiento a veces infantil.
- Esquizofrenia: alteración en la percepción del mundo real, afectando a los pensamientos, las emociones y la conducta. Alucinaciones, paranoia, dificultad de expresión y pensamiento.

Otras enfermedades mentales actuales
- Depresión: tristeza persistente e invalidante.
-Síndrome bipolar: pasan de un estado de ánimo de euforia a la tristeza.
- Anorexia: imagen personal distorsionada. Dejan de comer.
- Bulimia: imagen personal distorsionada. Se dan atracones de comida y después lo vomitan o utilizan laxantes para eliminarlos de su cuerpo.
- Vigorexia: es lo contrario a la anorexia. A pesar de estar musculizados se ven enclenques.


Lo malo de estas enfermedades es cuando se hacen crónicas, porque se vuelven muy difíciles de curar.
Hay hasta 400 enfermedades establecidas oficialmente y cada día aparecen más.
Entre los 15-20 años las enfermedades mentales (en concreto la depresión) serán la principal causa de incapacidad laboral.
Las enfermedades mentales son causadas por alguna alteración metabólica como cualquier enfermedad.

Tratamientos
- Farmacológicos: psicofármacos, ansiolíticos, antidepresivos, antipsicóticos.
- Psicoterapia: consiste en buscar la causa de la situación y ayudar al paciente a enfrentarse a ella y cambiarla.











jueves, 29 de noviembre de 2012

Artículos periodísticos


"Hay otros mundos posibles" El País 17 /1/2010.

1. ¿Quien fue el primero en afirmar que vivimos en el único Universo habitable y con qué argumentos?
Wallace (codescubridor junto con Darwin) de la teoría de la evolución con la selección natural, decía que el universo era una necesidad para la aparición y la evolución de la vida.

2. ¿Cuáles son las fuerzas fundamentales del Universo?

Son cuatro: la gravedad, el electromagnetismo, la fuerza nuclear débil y la fuerza nuclear fuerte.

3. Paradoja del gato de Schodinger.

Un gato que está dentro de una caja, junto con un trozo de átomo de uranio, se muere si el átomo se desintegra (según la Física cuántica, el átomo de uranio tiene una probabilidad del 50% de desintegrarse), lo cual decía shodinger que el gato tenia una probabilidad del 50 % de estar muerto y otro 50% de que este vivo, ¿si abrimos la caja y esta muerto? ¿donde esta el otro 50% de estar vivo? Esto solo se cumple si los átomos están completamente aislados de todo.

4.¿Que son los quarks?

Son partículas que forman los neutrones y los protones.

5. Breve historia de la expulsión del ser humano del centro de la creación.

El ser humano es el centro de la creación. El geocentrismo, heliocentrismo, vialactismo, y ahora somos conscientes que vivimos en un trocito muy pequeño en un trocito muy pequeño (brazo de orión) de un enorme cosmos que además no es el único habitable.

6. ¿Son constantes, las propiedades del Universo las justas para permitir la vida? Pon dos ejemplos y explícalos.

Aparentemente sí. Ej: si la masa de un protón fuera un 0,2 % mayor no se podrían formar los átomos que constituyen nuestra materia y si la fuerza nuclear fuerte fuese ligeramente diferente no se habría podido formar el carbono (fundamental para la materia viva) en el interior de las estrellas, de donde procede.

7. ¿Son las constantes, las propiedades del Universo las justas para permitir la vida? Pon dos ejemplos y explícalos.

Permitió la formación a partir de cuatro protones. Se podria salvar esta dificultad formándose el helio a partir de fusiones de átomos de hidrógeno, cuyo caso también se podría formar la estrella que viviría y brillaría menos, por lo que la Tierra debería de estar 6 veces mas cerca del sol (que nos parecería enorme) para ser habitable...Aunque la tabla de elementos solo llegaría hasta el hierro y por tanto no habría elemento radiactivo que volviera los continentes y alimentara los volcanes.

8. ¿Para qué hizo falta la fuerza nuclear débil durante el Big-bang y cómo se salva esta dificultad en un Universo sin esta fuerza? ¿qué otras diferencias existirían en este caso?

No se formaría el carbono ni el oxigeno, o ningún otro átomo.

9. ¿Qué son los isótopos? ¿Permitirían ellos la formación de los átomos necesarios para la vida en otros universos posibles?

Son los mismos átomos con distintos neutrones. Si los isotopos de oxigeno e hidrógenos se formarían y permitirían la vida en otros universos, incluso con fructuaciones  entre el 0,1 y 0,2 % de la masa de los quarks.

10. ¿Cuál es el error que cometen los científicos que defienden el "principio antrópico"?

Demuestran sus afirmaciones alterando una de sus constantes (variables propiedades del universo), otra cosa ocurre si se alteran varias constantes a la vez en cuyo caso aparecen otros universos posibles ye igualmente habitables.
http://elpais.com/diario/2010/01/17/sociedad/1263682801_850215.html
"Con galaxias y a lo loco" 

1. ¿Que es una supernova y una SINa? Explicate.
Supernova: estrella moribunda que explota. SINa: supernovas mas luminosa y de luminosidad constantes.

2. ¿Qué dicen las estrellas SINa del universo?

Que la densidad y la velocidad de las galaxias son aparentes.

3. ¿Cuando se ralentizó y cuando se aceleró la expansión de Universo?

Aceleró hace 5 millones de años y ralentizó nada más explosionar.

4. ¿Quien se opone a la expansión del Universo y qué es lo que la acelera?
Se opone la gravedad y la acelera la energía oscura.

5. ¿Es visible todo el Universo desde la Tierra? ¿Cómo varía?
Solo vemos el horizonte, que por la expansión va aumentando (1 año-luz al año).

6. ¿Realmente las galaxias se alejan más rápidamente cuanto más alejos se encuentran?
No; las estrellas no se alejan es el espacio que hay entre ellas el que se hincha.

7. ¿El universo, el espacio y el tiempo siempre han existido?
No, aparecieron en el momento de la explosión (Big-bang).
http://elpais.com/diario/2011/10/12/futuro/1318370401_850215.html

"Cuasicristales"

1. ¿Como se estudian los cristales si no podemos verlos?
Con radiografías, en las que aparecen unas constelaciones de puntos, que señalan la simetría de ordenamiento.

2. ¿Que descubrió Daniel Shehtman y como se lo tomó?
Descubrió la simetría de orden 5 (pentagonal) , los cuasicristales, materia ordenada casiuasiperiodicamente. Siguió comprobándolo aun sin el apoyo de sus colegas.

3. ¿Como se explica su descubrimiento?
Los matemáticos habían demostrado que se puede rellenar volumenes, con formas regulares aunque no necesariamente con una periodicidad perfecta. Lo ha demostrado la naturaleza en los cristales.

4. ¿Cual es la importancia de su descubrimiento?
Había encontrado una excepción a una teoría intocable por haber sido comprobada muchas veces. LE dieron  premio nobel por su curiosidad y perseverancia.

5. ¿Qué le recomienda a los jóvenes investigadores?
Que si descubren algo nuevo lo investiguen hasta el final, aunque le lluevan las críticas.
http://elpais.com/diario/2011/10/12/futuro/1318370402_850215.html

Resucitar al neandertal no es posible. Todavía. El País  27/11/08.

1.- ¿Qué se ha conseguido con el mamut y qué hace falta para recrearlo?
Se ha conseguido el 0,7 % del genoma un mamut de los hielos siberianos, haría falta 12 veces más de su genoma con una calidad razonable (un error por cada 10.000 bases); o sea 400.000 para un genoma de 4.000 millones de base, estos errores serian mutaciones de mamut reconstruido. Haria falta mamut y dinero, o bien hacer trampas. No tiene que ser fielmente un mamut, sino que se le parezca.

2.- ¿Qué faltaría por hacer una vez conocidos los genes del mamut?
Primero empaquetar un cromosoma y luego meterlo en un núcleo y este núcleo  meterlo dentro de un ovulo de elefante y estimularlo para que empiece a desarrollarse.

3.- Con qué finalidad se están realizando estos estudios. ¿De qué otro modo se ha intentado?
Recrearlo para un safari park.

4.- ¿Cuál sería otra forma más sencilla de recrear al mamut?
Se buscaron en los hielos siberianos tersticulos de mamut, pues los espermatozoides se conservan bien congelados. Para fecundar con ellos óvulos de elefantes y si te sale bien te saldrá un mamut elefante; y si te sale una hembra, vuelves a fecundar para que te salga otro.

5.- ¿Qué ocurría en la novela de "Parque Jurásico" de 1990?

6.- ¿Qué se plantea hacer con el genoma de neandertal?

7.- ¿Cuál es el mayor interés científico de estas investigaciones?
Saber como las variaciones en los genes alteran las formas y las características  en las especies. ¿Que genes se alteraron en el antepasado elefante para adaptarlos al clima frío? ¿Cuales son los genes específicamente neandertales para así crear un seudoneandertal?

Completando a Charles Darwin. El País 6/02/09.


1.- Según Darwin ¿cuál sería el motor de la evolución?
Hipótesis de la teoría de la reina roja, la competencia de los seres vivos, tienes que "correr" todo lo que puedas para mantenerte en el mismo sitio.
El conejo corre más para escapar del zorro, que a su vez tiene que correr más para seguir comiendo los mismos conejos. El caparazón de las presas se hace mas duro al mismo tiempo que los dientes de sus depredadores.

2.- ¿Qué no explicaba Darwin en su "Origen de las Especies" ?
Explicaba como se producía pequeños cambios, adaptaciones pero no especies completas. Lo que no explicaba era la especiación (no existen leontigre) La selección natural explica los cambios cortos a pequeña escala, lo explican grandes cambios ambientales (clima, formación) cambios grandes saltos.

3.- ¿Cómo se explica la evolución a gran escala?
Hipótesis del bufón de la corte. Explica la evolución guiada por las condiciones externas, el bufón solo quiere agradar a los poderosos y no cambiar los chistes. A no ser que haya una catástrofe solo los cambios grandes harían aparecer o desaparecer las grandes especies.

4.- ¿Por qué transcurrió tanto tiempo entre la aparición de la vida y su diversificación? ¿ Cuál de las dos hipótesis anteriores apoya este hecho? 
Los animales aparecieron hace  3.500 millones de años y tardarían 3.000 millones de años en diversificarse. Antes de eso había solo un 0,1 % del oxigeno actual.

5.- ¿ Qué se ha descubierto con las Drosophila USA Y Bogotá?
Se a descubierto que los genes de un aislamiento reproductivo y el conflicto intrangenomico (son genes que compiten entre ellos, igual que los individuos dentro de las especies) Para imponerse al resto de los genes en los gametos, consiguiendo imponerse en una población en pocas generaciones, esto seria, evolucion por conflicto intragenomico, que seria la forma de adaptación de algunos al genomico, especiación rápida.
http://elpais.com/diario/2009/02/06/sociedad/1233874801_850215.html


"No creo que sobrevivamos mil años sin dejar el planeta" Stephen Hawknig.
El País  15/01/12.


1.-¿Qué es la Teoría de Cuerdas?
No es una teoría en el sentido habitual de la expresión, sino toda una familia de teorías diferentes, cada una de la cuales es una buena descripción de las observaciones de las situaciones físicas.

2.- ¿Qué predice la Teoría de Cuerdas?
Que se crearon una gran cantidad de universos de la nada.

3.-  ¿Se parecen a nuestro Universo los otros universos que predice la Teoría de Cuerdas?
No, ya que la teoría de cuerdas, predice que cada universo tiene muchas historias posibles y muchos estados posibles y estos estados serán bastante diferentes del universo que observamos.

4.- ¿Cómo se podría obtener una prueba de la Teoría de Cuerdas?
Se podría obtener una prueba mediante las pruebas que se realizan en el acelerador de partículas que esta situado en Ginebra, que estudia las energías bajas.

5.- ¿Qué podemos ver en el espacio?
En el espacio podemos ver visiones interrumpidas de nuestro inmenso y hermoso universo.

6.- ¿Qué nos recomienda Stephen Hawknig?
Nos recomiendan que nos acordemos de mirar hacia las estrellas y no mirar hacia nuestros pies.
http://elpais.com/diario/2012/01/15/sociedad/1326582004_850215.html


Tan caliente como el Big-Bang, El País  19/09/12.


1.- ¿Qué ocurrió en los primeros instantes, después del Big-Bang?

2.- ¿Cómo se pueden reproducir las condiciones de los primeros instantes del Universo tras el Big-Bang?

3.-  ¿Cómo era el Universo una mil millonésima de segundo después del Big-Bang?

4.-  ¿Qué se ha conseguido en el LHC?

5.- ¿Qué se ha descubierto en el LHC de esta sopa y qué se pretende observar con él?

6.- ¿De qué están formados protones y neutrones?

7.- ¿Qué queda por explicar de  protones y neutrones?